| KATE Bildungsangebot | Fach/Jahrgang | Themenbezüge aus dem Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg | |||
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| Ein gutes Leben für Alle?! – Energie und Rohstoffe in einer global gerechten Zukunft (Klasse 5 – 8) | Deutsch 5/6 | 3.3 Lesend, schreibend und im Gespräch mit Texten und Medien umgehen | |||
| Gesellschaftswissenschaften 5/6 | 3.8 Mode und Konsum – mitmachen um jeden Preis? 3.11 Arbeiten, um zu leben – leben, um zu arbeiten? | ||||
| Naturwissenschaften 5/6 | 3.2 Stoffe im Alltag - Gefahrstoffe 3.5 Pflanzen, Tiere, Lebensräume | ||||
| Deutsch 7/8 | 3.4 Lesend, schreibend und im Gespräch mit Texten und Medien umgehen | ||||
| Ethik 7-10 | 3.2 Wie frei bin ich? – Freiheit und Verantwortung 3.3 Was ist gerecht? – Recht und Gerechtigkeit | ||||
| Geografie 7/8 | 3.3 Vielfalt der Erde 3.4 Armut und Reichtum | ||||
| Geschichte 7/8 | 3.3 Europäische Expansion und Kolonialismus | ||||
| Politische Bildung 7/8 | 3.1 Armut und Reichtum 3.2 Leben in einer globalisierten Welt | ||||
| WAT 7/8 | 3.6 Markt, Wirtschaftskreisläufe und politische Rahmenbedingungen | ||||
| Ein gutes Leben für Alle?! – Die globalen Folgen unserer Lebensweise am Beispiel alltäglicher Konsum- und Verbrauchsgüter (Klasse 9 – 12) | Ethik 7-10 | 3.2 Wie frei bin ich? – Freiheit und Verantwortung 3.3 Was ist gerecht? – Recht und Gerechtigkeit | |||
| Geografie 9/10 | 3.5 Umgang mit Ressourcen 3.7 Wirtschaftliche Verflechtungen und Globalisierung | ||||
| Geschichte 9/10 | 3.6 Wirtschaft und Handel | ||||
| Politische Bildung 9/10 | 3.7 Soziale Marktwirtschaft in Deutschland | ||||
| Geografie 11-13 | 3.2.1 Die Erde – ein einzigartiger Planet und seine planetaren Grenzen 3.2.2 Eine „gerechte“ Welt – raumbezogene Disparitäten im Wandel 3.2.4 Globalisierte Welt im Wandel | ||||
| Geschichte 11-13 | 3.2.1 Umbrüche, Transformationen und Krisen: BM Globalisierung und Industrialisierung; VM5 Hochimperialismus und kolonialisierte Räume | ||||
| Philosophie 11-13 | 3.2.2 Gutes Leben und moralisches Handeln | ||||
| Politische Bildung 11 -13 | Basismodul 2: Grundrechte und Verteidigung der Demokratie – Ideologien der Ungleichwertigkeit (Antisemitismus, Rassismus, Klassismus, Sexismus etc.) |
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